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刺激的沙坡頭

文章作者:匿名  |  初一   2014-06-25 10:09:39

  我聽說過,沙坡頭是一望無際的沙漠,特想去看看,得知今年爸爸會帶我去這個地方旅游的時候,我興奮得幾天都睡不著覺呢!

  當我真的站在沙坡頭景區的時候,這里的美景完全把我迷住了,遼闊無垠的沙漠上,沙丘高高低低,起起伏伏,錯落有致,沙柔柔的,赤腳踩上去,綿綿的,軟軟的,如果碰上晴朗天,就運氣太好了,藍天白云,美麗極了,南區入口面正對著滾滾黃河,北區入口就對著沙漠了,我和爸爸騎上駱駝,行走在這大漠上,這時,真會忍不住拿出相機,但要小心別掉下去哦。

  在沙坡頭,騎駱駝是一件很刺激的事兒,駱駝一站,頓時前撲后倒,讓我心跳,我害怕會摔倒,手心都出汗了呢!此時若你光腳爬行在沙丘上,一會兒就會滑下來,爬一個鐘頭前進兩百米,一座沙峰一公里哦,呵呵。

  沙漠沖浪特別冒險,一上一下,隨車而動,下的時候像要翻車,結果又向上沖,心都快蹦出來了!!

  沙坡頭充滿了沙漠的神秘和刺激,不信?去試試吧。

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  • 佚名給Ta      綠蘋果,覺得差

    都初一了,作文還寫這么少

    英雄所見略同,我也贊一個  142016-11-19 18:42:48

  • 佚名給Ta      黃蘋果,覺得還行

    作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!

    英雄所見略同,我也贊一個  102016-11-19 14:34:59

  • 佚名給Ta      紅蘋果,覺得很好

    作為隨感,你的文章文思敏捷,意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩。希望你再接再厲,在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線,炫麗清新,頗有韻味。 流利貼切,描寫佳妙。敘事抒情,均頗貼切。淋漓盡致,頗切題意。結構完整,清新雋永 筆靈心慧,極富詩意。 憤慨之情,流於翰墨。 文約意廣,境界清真。措辭婉約,面面俱到。 盡情發抒,言詞無礙 明暢開朗,氣勢壯麗。 輕松有趣,頗具題意。 辭藻瑰麗,清娩可喜。 文筆練達,意亦周到。 抒情懇切,一氣呵成 用詞切當,意境不俗。情感豐富,事件趣卓。 真情流露,感人肺腑。 文暢情達,雄深雅見

    英雄所見略同,我也贊一個  92016-11-20 18:23:36

  • 佚名給Ta      綠蘋果,覺得很差

    http://www.zuowenku.net/832905.shtml你初一的先好好反省為什么要抄三年級作文

    英雄所見略同,我也贊一個  72017-02-19 18:44:05

  • 佚名給Ta      紅蘋果,覺得很好

    不錯啊,加油!!!!!!!!!!!!!!!!!

    英雄所見略同,我也贊一個  62015-01-01 16:20:16

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    作文百科

體裁 題材
記敘文-格式手法

記敘文的基本特征:
1、特點:
以記敘為主要表達方式,綜合其他表達方式;
以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容;
通過描述人物、事件及狀物、寫景來表達一定的中心。
記敘文的語言的特點:準確,生動。
除此之外,記敘文還具有創造性、 形象性、 情趣性的特點。

2、六要素:
時間、地點、人物、事件(起因、經過、結果)

3、分類:
側重寫人的記敘文,以人物的外貌、語言、動作、心理描寫為主。
側重記事的記敘文,以敘述事情的發生、發展、經過和結果為重點。
側重繪景的記敘文,以描繪景物、寄托情懷為主。
側重狀物的記敘文,以狀物為主,借象征抒懷。
好的記敘文,結構上往往注意安排線索,巧設事件的“焦點”。所謂“焦點”,是指貫穿全文、凝聚文章題材的聚光點。有了焦點,主旨才會有顯現,結構才會有疏密,選材才會進一步集中、優化。“焦點”的形式多種多樣,大致可分為人、物、事、情四類。
給文章巧妙安置“焦點”,不僅使文章結構謹嚴,體現文章藝術集中和統—的美學原則,而且據此更能透視文章的思想內涵,往往能創造出歌德所說的“通過一種完整體向世界說話”的藝術境界。
所以記敘的線索:一般有以時間轉移、一人、事、物、和感情為線索。
多數記敘文存在著兩條或兩條以上的線索。如《藤野先生》,文章除了以作者與藤野先生交往為敘事線索(明線)外,還有作者愛國主度思想感情這一暗線。

4、順序及特點:
常用的有四種——順敘、倒敘、插敘、補敘。
順敘—以事物發展的時間先后順序記敘,以事物或觀察的空間順序記敘。→脈絡清楚。
倒敘一先寫結局,再追述事情的經過→埋下伏筆;直接清楚。
插敘—暫時中斷中心事件的敘述,插入相關的另一事件的敘述→對緣由做補充;對人物做介紹。對主要情節起補充襯托作用。
補敘—與插敘基本相同,但內容更簡潔、筆墨更簡約。

5、方法:
(1)敘述:對事情原委、始末作直接的介紹、說明和交代,是基本的表達方式。
(2)描寫:對人、事、物、景作具體形象的具體刻畫和生動描摹。
①人物描寫(肖像、語言、動作、心理);
②景物描寫(交代環境、烘托氣氛、表達心理、抒發感情);
③細節描寫(細微、典型)
(3)夾敘夾議:記敘或描寫中穿插分析或評論。
(4)抒情:對感受和感情的抒發、表達:
①直接抒情:直接抒發人物或作者的思想感情;
②間接抒情:通過記敘、描寫或議論來抒發感情。
(4) 說明:是用簡明的語言、客觀而準確地解說事物或闡述說事理的一種表達方式。
(5)議論:根據作品寫出自己的見解或道理。
除此之外,記敘文常用的表現手法有:描寫、襯托、渲染、對比、伏筆、鋪墊、象征、比喻、以小見大、欲揚先抑、借景抒情卒章顯志、托物言志等。

6、層次劃分方法:
(1)按事件和發展過程來劃分,如《皇帝的新裝》
(2)按空間轉換來劃分,如《老山界》
(3)按內容變化來劃分,如《從百草園到三味書屋》
(4)按人物、場景變化來劃分,如《分馬》
(5)按感情變化來劃分,如《荔枝蜜》不太喜歡蜜蜂—想去看蜜蜂—贊美蜜蜂—想變成蜜蜂。
(6)按表達方式的變換來劃分,如《一件珍貴的襯衫》,抒情—記敘—抒情、議論。

7、記敘的人稱:
   一般采用第一人稱(真實可信)和第三人稱(更加廣泛),個別時候使用第二人稱(更加親切)。
  以“我”的口吻或角度來敘述的是第一人稱,如《小桔燈》《孔乙己》等。采用第一人稱來寫,便于直抒胸臆,讀起來有一種親切感和真實感。
  以第三人稱的角度來敘述文章中的人物、事件、場景等,如《皇帝的新裝》。其優點在于不受空間和時間的限制,能從更多的方面自由地敘述。

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